超越负面它比你想象的要好
当我第一次开始教书时，我真的很有野心。我把口袋妖怪主题曲中的一句话牢记在心，“我想成为最好的，就像从来没有人一样!”
我有梦想，但毅力还没有到位。
我早期犯的一个错误是我如何衡量我的成功：课堂参与。
这个概念本身并不坏，但问题是我对课堂参与的想法。对我来说，这意味着一个，所有的目光都集中在前方;第二，学生将高度参与并响应创造性的答案。最后，我想要 100% 的课堂参与度。
回想起来，我不确定这张图片是从哪里来的。也许我的不安全感以高标准表现出来。或者也许我只是短视和自私。
这些标准标志着自我的重要性。它们是非个人标准，在实际培养与他人的关系和联系方面没有多大作用。所以我学会了艰难的方式......
孩子们几乎没有反应。即使他们这样做了，答案也只会是安静的是或否。但最让我恼火的是那些睡着的孩子。
多么无礼!
这些应该是高中生。在我那个年龄的时候，我从来没有……
嗯…
我非常想在我的角色中取得成功。但每次我看到一个孩子在睡觉，就证明不是这样。我失败了。我很烂。很痛。
每次我都试图重新开始上课，但我没有勇气保持镇静。我的眼睛总是那么专注于昏昏欲睡的人。
我一直在否定。
几个月后，一个学生来找我。“乔恩，我有个问题。”
我现在不记得它到底是什么了。我只记得这是一个很好的。很自然地，我的回答是，“你为什么不在课堂上问我?”
“我做到了。我试过。”
这些话像冰冷的水花一样袭来。
这只是一个孩子——而且是个害羞的孩子。但她有勇气走上前向我寻求帮助。
我开始怀疑有多少其他学生像这样被忽视了。
我带着更多的意识进入下一节课，其他学生让我感到惊讶。我意识到我已经忽略了课堂的休息：这些谁没有睡着，那些谁了他们的眼睛在我身上，那些谁也听和回应。
我什至不能责怪那些昏昏欲睡的孩子。他们不是我无法连接的原因。我犯了过错，因为我沉迷于消极因素并让它成为我的焦点。
就像奥普拉说的，“如果你专注于你没有的东西，你永远不会拥有足够的。”
我不得不改变我的观点：我的标准和测量都是垃圾。我不得不知道，那双眼睛飞出去是因为害羞。他们不敢回答，因为他们太害怕了。
我真的努力创造一个他们可以敞开心扉的环境吗?
永远不要低估害羞的严重后果。
睡着的孩子不讨厌我，也不讨厌我的班级。他们因为熬夜而累了。他们正在学习(和玩电子2022世界杯足球比赛时间 )——就像我在他们这个年龄所做的那样。
如果我真的停下来想一想，我就能获得 100% 的课堂参与度;不是一下子就完事了。
我有学生参加了问候和热身活动。然后我有了孩子，他们会和我在一起，即使是无聊的语法和我的蹩脚笑话。
那些在课堂上睡觉的孩子呢?结果证明他们的考试成绩最好，而且总是按时交作业。
参与就在那里。它一直在那里。但是我花了几个月的时间才学会如何看待它。
一开始，我很受负面影响，这让我无法为课堂做出贡献。但是摆脱这种束缚给了我真正的力量和联系的能力。
我了解到我们可以完全控制自己的感知。根据我们的过滤器，我们将拥有无限的机会，否则我们将在每一步都受到限制。
障碍会在那里，消极也会在那里。他们应该是。但是请记住过去的看法，你会意识到积极的东西也在那里。
一直都是。
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